弘慧教育发展基金会（以下简称“弘慧”）起源于2001年设立的“湖南省沅陵县一中赢帆奖学金”，2008年8月29日由张帆先生、黄飞燕女士及李少波先生共同发起，目前弘慧已经连续七年获得中国基金会透明指数满分的评级、也是湖南省第一家5A级非公募基金会，并获民政部授予“全国先进社会组织”称号、中国慈善信用榜TOP30慈善机构。
弘慧以“弘道致远 慧智育人”为使命，致力于弘扬“以人为本”的教育观，倡导乡村学校办适合乡村孩子的教育，让乡村孩子在属于自己的环境中成长为具有独立生活能力、具备与人交往能力、具有独立思考能力、具备自主学习能力、具备社会服务意识和公共服务精神的人。
十余年来，弘慧一直秉持“陪伴传承、本地赋能、县域发展”三个基本公益工作原则，通过“筑梦”、“弘道”、“致远”、“慧智”四个公益计划，不仅运用自身和社会的力量陪伴一小部分乡村孩子更加美好地生长，成为有担当的社会人，还扎根县域，激发和赋能一批乡村校长和教师与弘慧一起进行教育实践，孵化和扶持一些县域本地教育公益组织共同行动，最终在一个个的县域内，促使乡村教育生态逐步进入良性循环。
[筑梦计划——做乡村孩子的陪伴者]
通过搭建一所包含初中、高中和大学阶段的人格养成学校，让一批愿意通过努力读书来改变命运的山区孩子顺利完成学业，成为心地善良、人格完整并且有能力融入未来社会、愿意回馈社会和反哺家乡的人。
弘慧筑梦奖助学金
——激励贫困乡村的孩子立志通过读书改变家乡！
弘慧筑梦奖助学金项目，为贫困乡村中品学兼优者提供奖学金，激励他们坚定读书改变命运的志向；为家庭贫困而又渴望读书者提供助学金，帮助他们安心求学奋发图强。同时建立长期持续的跟踪陪伴体系，通过驻校“筑梦辅导员”日常关心和督促，让弘慧学子们逐步具备“孝尊勤信”的品格以及“反哺家乡”的情怀，带着爱走入社会！
弘慧班
——助力弘慧高中学子传承公益，快乐成长
弘慧班开设于2014年9月，是弘慧根据《中国学生发展六大核心素养》和弘慧公益教育理念，以满足乡村孩子长期成长的需求为导向，在弘慧县域所在高中项目学校设立的班级。希望通过弘慧班三年的长期陪伴，助力弘慧学子在“平等、快乐”的氛围中有效成长，引领弘慧学子树立“反哺家乡、传承公益”的理念。
乡村孩子的成长营地
——让乡村孩子认知自我，感知社会！
乡村孩子的成长营地作为筑梦计划的重要项目，根据每个阶段学生的成长需求而设计，让弘慧学子看到不一样的世界，认识不一样的人，学会不一样的思维方式，增长见识，锻炼能力，为弘慧学子的发展奠定基础。
乡村训练营（初一、萌发、本土乡村）
挚友夏令营（初三、融入、县城社区）
城市实践营（高一、拓展、省会城市）
公益成长营（高三、引领、一线城市）
弘慧学子联合会
——助力弘慧学子反哺家乡、薪火传梦！
弘慧学子联合会发起于2012年秋，目前累计会员已903人。弘慧学子联合会定位为由弘慧大学生自治的专注于公益传承及技能成长的社团组织，围绕联络感情、自我成长、公益传承的使命，凝聚了分布在全国各地的弘慧大学生力量，积极展开联络交流及传承反哺活动，是弘慧长期陪伴的延续和深度传承的新实践。
[弘道计划——做乡村教育者的同路人]
构建乡村教育者的区域性成长社区并持续运营，培育积极实践适合乡村孩子教育的本地教育者。
弘道计划包含：弘慧乡村好校长、弘慧乡村好老师
弘慧乡村好校长
——培养乡村教育家
弘慧乡村好校长项目致力于赋能广大的乡村校长，陪伴更多的人成为好校长。从参与最广泛的弘慧乡村好校长论坛，到围绕积极心理学课程的幸福园丁乡村校长培训班，到提供国际教育视野的弘慧乡村校长美国游学项目，再到为非常优秀的乡村好校长搭建更大平台的弘慧乡村好校长评选，我们通过参与有差异、视野，有拓展、提升有维度的多层面的项目，为广大的乡村校长提供一个丰富、多样的成长赋能体系。
[致远计划——做乡村课堂创变的试验田]
通过乡土实践、美育、生活、科学创客、阅读等课程的导入，让乡村孩子获得高品质的素养教育。
致远计划包含：乡土实践课程、美誉课程、生活课程、科学创客课程、阅读课程
[慧智计划——做乡村本地教育公益力量的孵化器]
慧智计划以“专业引领，共同成长”的孵化模式，通过资助和赋能，发掘和培育本地的公益种子，做乡村本地教育公益力量的孵化器。
联系方式
电话：0731-89935721
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